6月26日，我院党委书记姜子亮深入联系贫困村灌阳县大源村为基层党员讲授“建设美丽中国”专题党课。大源村第一书记田明浩主持专题党课。姜子亮书记主要从坚持人与自然的和谐共生、树立和践行绿水青山就是金山银山理念、推动形成绿色发展方式和生活方式、统筹山水林田湖草系统治理、实行最严格生态环境保护制度等五个方面内容进行了深入讲解。姜子亮书记强调，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的千年大计，是实现中华民...

2019年6月24日上午，莱阳市高层次人才管理服务中心到我院雁山区萃华楼12407开展招才引智推介活动，由莱阳市高层次人才管理服务中心宋吉鹏、柏建国出席并开展本次活动。在我院院办老师、学工组长以及毕业生辅导老师等人的精心筹备下，组织学院相关专业的学生前来参加。活动中，我院党委书记姜子亮、院办主任谢永雄等参加其揭牌仪式，相关人员向同学们详细介绍了本次招才引智的相关政策、薪酬待遇、岗位要求、发展规划等相关信息...

2019年6月25日上午，解庆林校长、王玫副校长、王磊处长、张鲜艳副处长等一行来我院调研，学院领导班子全体成员、部分教研室主任和教师代表参加了调研座谈会。本次调研座谈会首先围绕广西区重点实验室——环境污染控制理论与技术实验室建设、运行和管理相关情况展开调研，重点实验室副主任朱义年教授分别从实验室的定位、人员配置、日常运行管理等方面进行了详细的汇报，并就目前重点实验室运行和管理存在的困难和问题，提出了改...

2019年6月20日上午，应6165cc金沙总站检测中心邀请，美国德克萨斯农工大学地质地球物理系终身讲座教授詹红兵在雁山校区12407进行了学术报告，题目为“Disconnected River and Vadose Zone Recharge Wells”。之后，全体师生前往06210倾听了詹红兵教授的全英文授课。在报告会上，首先，6165cc金沙总站检测中心副院长代俊峰详细介绍了詹教授的简历；然后，詹教授教授阐述了自己团队目前的主要研究兴趣和丰富的成果，重点讲述了不连通河流...

为适应社会发展的新形势和新要求，提升学校人才培养质量并更好地促进学生就业，环境工程教研室于2019年6月17日在我校雁山校区12407室召开了2019版本科人才培养方案制（修）订 校友研讨会。会议由游少鸿常务副院长（正处级）主持，部分校友代表及教研室全体教师出席了会议。首先，游院长对本次本科人才培养方案的修订情况进行了介绍，并对优化培养方案的目的进行了说明。随后，校友代表仔细阅读了2019版人才培养方案，并根据其求...

为适应社会发展的新形势和新要求，提升学校人才培养质量并更好地促进学生就业，环境工程教研室于2019年6月17日在我校雁山校区12407室召开了2019版本科人才培养方案制（修）订 用人单位研讨会。会议由游少鸿常务副院长（正处级）主持，部分用人单位代表及教研室全体教师出席了会议。首先，游院长对本次本科人才培养方案的修订情况进行了介绍，并对优化培养方案的目的进行了说明。随后，用人单位代表仔细阅读了2019版人才培养方案...

为了加强课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高。学校及学院领导深入课堂、不打招呼听课活动。近期学校领导王敦球副校长、学院领导姜子亮书记分别通过直接推门进课堂听课，通过听课活动发现老师们都能做到充分备课、认真上课，注重“以生为本”的教学理念，并通过精心的教学设计将课堂教学效果落实在高效课堂教学上。通过不打招呼听课活动，学校及学院领导及时掌...

2019年6月11日下午，环境工程教研室在雁山校区12407学院会议室召开了迎接环境工程本科专业工程教育认证专家组进校考察工作动员大会，学院领导、环境工程教研室、实验室、两办等全体教职工参加了此次会议，会议由学院常务副院长（正处级）游少鸿教授主持。会上，游院长传达了学校关于迎接环境工程本科专业工程教育认证专家组进校考察工作的通知要求，对学院的准备工作进行了总体部署。他在动员讲话中指出，专业认证是实现工程教...

为做好2019届毕业生就业工作，学院党委牵头于6月11日在学院会议室12407召开就业推进会，学院全体在家领导、各教研室主任、全体毕业生指导老师、辅导员参加会议。会上，学院党委副书记郝文佳从当前学院的就业形势、历年就业数据的纵横对比、毕业生就业现状、就业核查注意事项四个方面进行了汇报。他指出，毕业生签约率比去年同期下降，但各专业之间差异明显，尤其部分专业就业形势严峻。相关指导老师要全面掌握未就业学生动态，...

为进一步加强教学交流，提高教师的教学能力与教学水平，充分发挥优秀教师的带头与示范作用，促进我校人才培养质量的不断提高。我院根据学校教务处的安排，成功组织了两门入选为校级公开课的观摩活动。5月29日，在06309D组织了陈晓冰老师讲授的《水文学》观摩活动，课堂上陈老师由浅入深，采用课前慕课预习成果提问的授课形式引出本节课程主要内容，并在授课过程中将雨课堂与课堂练习相结合，与学生探讨学习了流域流量过程的分析...