在迎接新一轮本科教育教学审核评估工作进入倒计时之际，为进一步统一思想，提高认识。近日，6165cc金沙总站检测中心全体本科生以班级为单位，组织开展了学习本科教育教学审核评估学习手册学习会，学习会由各班班主任主持。学习会上，班主任们代领同学们一起学习了《本科教育教学审核评估学习手册》，详细介绍了新一轮审核评估的指导思想、工作目标、基本原则以及评估程序等，并号召同学们积极参与到学校的迎评的各项活动中，展示良好风采。通...

为积极宣传培育生态文明理念，践行习近平生态文明思想、提升大学生和广大市民环保知识素养，繁荣环保科普创作、促进环境科学知识的广泛传播、提升公民环境科学素质水平，4月26日，由广西壮族自治区教育厅和我校共同主办、我校生态环境科学教育科普基地承办的第十四届环保春天行系列科普活动暨第二届广西大学生环保科普创意大赛启动仪式在我校雁山校区15栋教学楼成功举办。学校党委副书记齐俊斌出席活动并在启动仪式上致辞。桂林...

为了更好地做好迎接本科教育教学审核评估工作，2023年4月25日，水文与水资源工程教研室在雁山校区12415召开本科教育教学审核评估研讨会，教研室全体老师参加会议，会议由教研室主任张帅普主持。会上，张主任带领教研室全体教师学习了《本科教育教学审核评估学习手册》（教师版），详细梳理了新一轮审核评估的导向、内涵、类型、方法和功能等变化，从“三全育人”“五育并举”“教育教学改革”“质量文化”等方面提炼了审核评估...

4月24日下午，地下水科学与工程教研室全体教师在雁山校区12417召开本科教育教学审核评估专题学习会，会议由教研室主任夏源主持。此次会议，夏源老师带领全体教师深入学习了《本科教育教学审核评估学习手册》（教师版），全体参会人员对新一轮审核评估的指导思想、基本原则、工作程序、工作要点等方面进行了强化学习和深入交流。夏源老师指出下一步工作重点和要点，以求更好的推进教研室工作和完成本科教育教学审核评估。通过本...

4月23日，我院副院长李艳红、黄亮亮一行赴东华理工大学水资源与环境工程学院开展访问交流。东华理工大学水资源与环境工程学院党委副书记陈井影、副院长陈功新等人出席活动。东华理工大学具有较强地学和核科学特色，一直以来，我院与其有着良好合作，水资源与环境工程学院是我院研究生定向推免单位。访问期间，双方就专业建设、人才培养、课程设置、研究生推免等工作进行了广泛交流，尤其针对水利工程、环境科学与工程学科发展进...

4月20日上午，我院环境科学与工程博士后科研流动站线上（会议号：253114355）进行了刘圣慧博士的博士后出站考核。考核小组成员由学院相关博导组成，组长由桂林电子科技大学梁英教授担任。按照学校博士后出站工作相关文件的规定和程序，考核小组对刘圣慧博士在站期间的政治思想、学术成果及水平和综合素质等进行了全面考核和评估。经专家组研究决定，同意刘圣慧博士通过博士后出站考核，考核结果为良好。博士后出站腾讯会议页

4月20日上午，地下水科学与工程教研室在雁山校区12417召开师德师风建设专题研讨会，教研室主任夏源主持了此次会议，全体教师参加了此次会议。会上，夏源老师传达了学校关于进一步加强师德师风建设工作的相关通知内容，带领大家学习了教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，列举了一些关于师德师风教育、警示的案例。在会上，教研室老师们围绕师德师风建设开展热烈...

为切实做好“三月三”“五一”节假日期间实验安全和消防工作的部署要求，进一步落实火灾防控措施，坚决预防和遏制各类事故，保障全院师生的安全，4月20日，6165cc金沙总站检测中心党委书记姜子亮带队对学院实验室、办公室、学生宿舍的消防安全隐患进行排查。检查组对12号教学楼、办公楼、学生公寓等场所的用电、消防设施、卫生状况进行全方位检查，开展安全隐患排查。另外，对各实验室危险化学品保管和使用等情况进行了重点检查。整个检查过程...

为更深入的推进本科教育教学审核评估工作，4月19日上午，中心实验室在雁山校区09203召开本科教育教学审核评估专题学习会，会议由实验室梁延鹏主任主持，全体实验室老师参加了本次学习。会上，梁主任带领大家学习了《本科教育教学审核评估学习手册》（教师版），使老师们对新一轮审核评估的指导思想、基本原则、工作程序、工作要点等方面有了更深刻的理解，也对我校自评情况有了更加全面的认识。梁主任也再次强调了新一轮审核评...

2023年4月19日上午，为深入学习贯彻党的二十大，习近平总书记关于教育和师德师风重要论述精神，同时响应学校号召，环工中心实验室组织师德师风教育专项系列学习会议，由梁延鹏主任带领，组织在校实验教师学习《关于进一步加强师德师风建设工作的通知》（以下简称《通知》）、《教育部公开曝光高校教职工违反教师职业行为十项准则典型案例》以下简称《案例》）。《通知》和《案例》相关文件精神，让教师做到时刻自重、自省、自警...